美术备课组教学工作总结（模板3篇）

一、认真拟定与落实教学计划

学期伊始，深入学习并理解学校的工作计划，明确本学期的目标和任务。根据《小学美术课程标准》的要求，制定详尽的美术教学计划，并全程严格按照计划实施，圆满完成了教学任务。

二、精心备课、上课，提高课堂效率

认真阅读和分析教材内容，做好充分的备课。在上课前，深入研究教材，以其为基础，结合学生的实际情况，明确重点和难点，设定三维目标，选择合适的教学方法，进行细致的预设，预测学生的活动方向，循序渐进，恰当放手。

确保课堂的有效*。在40分钟的课堂中，灵活运用教案，不仅遵循教学设计，还尊重学生的参与情况，及时肯定学生的表现，尤其是他们大胆、独特或甚至对立的观点，给予积极的认可，抓住机会培养学生的思维能力。

三、注重激发学生学习美术的兴趣

在课堂教学中，充分发挥美术学科的独特魅力，将课程内容呈现形式与教学方式有机结合，把美术知识与学生的生活经验紧密联系，做到课内外知识的延伸。同时，合理运用现代教学媒体，使课堂教学动静结合，声像并举，生动形象地调动学生学习美术的积极*。

四、切实做好学困生的转化辅导工作

学期初，制定“帮扶措施”，如“一帮一”、“优带差”、“定时辅导”和“随堂指导”等，尽可能增强学生的自信心，激发“我也行”的自豪感，努力帮助他们逐步迈入先进的行列。

根据学校安排，积极组织学生参加各级各类美术比赛。在师生的共同努力下，涌现出许多优秀的书画作品，这些作品健康向上，深受广大教师和同学的好评。此外，本学期还撰写了相关课例和论文，如《利用电教媒体激活美术课堂》等。

美术备课组工作计划2

一、问题分析：

1、如何提高艺术教育的教学质量，建设一支能够满足学校艺术教育需求，并具备实施素质教育能力的教师队伍，特别是在教师培养方面。

2、如何激发学生的学习兴趣，确保学生在艺术教育中真正“动”起来。

3、如何围绕学校课题研究，探索与改进课堂教学模式，并加强与外部机构及专家的交流合作。

4、如何让艺术课堂教学与时代发展同步，严格依据国家艺术课程标准，在新课程理念的指导下，制定具有学校特*的课程计划及进度安排。

5、如何将美术教学与校园生活深度融合，例如艺术节、校园标志设计等活动的融入。

6、课堂教学活动应与时俱进，突出社会文化艺术热点，注重学生的艺术感知与体验，同时兼顾传统民间艺术的传承与现代、后现代艺术（如观念艺术、装置艺术、行为艺术等）的创新表达。

7、理论教学与实践相结合，结合当前国内的优秀画展以及地方特*文化，通过具体的案例课堂教学进行生动展示与讲解。

二、工作重点：

1、借助学校创建优良学风的契机，强化集体备课，实施有效的艺术教学，构建*高效的艺术课堂。

2、通过课题研究推进教研组的教师队伍建设，强化青年教师的培养与指导，积极参与市区级教研活动，提升教师的专业素养与业务水平。

三、工作思路：

2、积极参与南京市教研室、江宁区教研室以及学校组织的各类教研活动，促进与外部教研资源的沟通与合作。

4、推动艺术第二课堂活动的规范化和制度化，开设与艺术相关的社团活动，配合学校开展美术类活动，进一步丰富学生的艺术体验。

5、加强课后师生互动，关注学生对艺术教学的反馈，定期通过座谈等形式了解学生需求，结合反馈不断优化美术课堂模式。

6、认真策划并高质量完成学校安排的各类美术活动，确保活动有序开展且富有创意。

科学组备课总结3

在新课程标准初步实施的阶段，学校教师的教育理念正在不断更新，新的课堂教学价值观逐渐形成，教学方法也在不断丰富。两位教师正在积极尝试新的教学方法。然而，仍然存在一些不足，主要原因在于传统课堂教学价值观的影响。尽管新的教学方法正在逐步应用，但其使用过程中仍受到旧有观念的制约，有时改变仅停留在形式上，未能深入本质。因此，教研组组织了两次关于新课程理念的学习活动。通过学习，教师的教学观念朝着积极的方向转变，课堂教学价值观得到进一步更新，为新课程标准的实施奠定了理论基础。

二、加强集备组活动，落实教育教学目标

教研组作为教研活动的基本单位，是教师们集体智慧的汇聚点，承担着研究教材和教学方法、学习教学理论、提升业务水平的重要任务。加强教研活动，落实教育教学目标是至关重要的途径。学期初，我组制定了切实可行的学期工作计划，组织了集体备课、听课评课、教学改革实验、专题研究、经验交流等活动，确保每项活动都有目的、有计划、有组织、有成效并且有记录。在实际情况的基础上，我们确定了集体研究课题，并特别重视提高课堂教学效率这一研究内容。

三、加强实验教学，培养学生科学探究精神

四、存在的不足

尽管本学期的教研活动取得了一定的成效，但仍存在一些不足，例如缺乏课题研究。未来，我们将尽量改进这些问题，确保教研活动能够充分发挥其应有的作用，以教研促进教学的提升。