英语老师教学计划汇编（实用3篇）

（一）提升对教学要求的认识

深入研究《新课程标准》和《考试大纲》，全面了解本学期各阶段教学目标和任务，以确保高三英语教学的有序推进。

评估学生的语言知识基础和能力发展，识别班级中的差距，以增强教学的针对*和有效*。

仔细分析现行教材，与《新课程标准》和《考试大纲》对照，掌握重点难点以及高考考点的分布情况。

在新课程背景下重新审视高三英语教学模式，研究不同阶段的教学策略和复习方法，确保教学的准确*和高效*。

针对新课程教学体系和考试要求的变化，研究各种参考资料和练习题，精编精练，以提高训练的针对*和有效*。

（二）挖掘教学潜力，提高教学效率

降低教学起点，适应全体学生的实际情况。根据学生的基础和高考目标，采取不同的教学方法，以激发各层次学生的学习动力，实现最大化的教学效果。

推行精讲巧评，提高学习效率。核心内容、思路方法和疑点难点必讲，已掌握或无用处的内容不讲。教师应先做学生练习，及时批阅学生作业，对错题进行指导，并组织二次练习。

（三）增强教学计划* 复习计划将围绕提高效率展开，分为以下六个阶段：

第一轮教材复习

词汇和句型知识复习

语法填空专项复习

阅读理解和完形填空专题训练

基础写作和读写任务专题训练

综合训练

英语老师教学计划集锦2

一、学情分析 小学英语从三年级开始引入，本班有x多名学生。教师需根据学生的发展需求来引导学习，重点在于激发学生的学习兴趣，并培养他们的创新精神和实践能力，全员参与是关键。

二、教材分析 本册教材有以下特点： 1、强化语言的实际运用，强调实践*和交际*，同时保持语言的真实*和实用*。 2、注重自学能力和学习策略的培养，为终身学习奠定基础。 3、推动中外文化双向交流，培养跨文化交际能力。 4、通过多种方式激发学生的学习兴趣，最大化动机。 5、整合学科内容，通过英语学习拓展其他学科知识。 6、教材灵活可*作，满足不同层次学生的需求。 7、提供良好的学习环境，助力学生自我发展。 8、确保中小学阶段的顺畅衔接，提高整体教学质量。

四、教材重点、难点 重点： 1、掌握英语字母Aa-Zz的听说读写。 2、培养良好的书写习惯，保持规范整洁。 3、熟练运用日常交际用语。 难点： 熟练运用日常交际用语。

五、方法措施 1、结合学生好动的特点，通过丰富的活动形式进行教学，使学生在乐趣中学习，保证英语学习的可持续发展。 2、采用听说读写唱游演画做等多种形式进行语言*练。 3、结合直观教具和多媒体课件，培养朗读习惯和语音语调基础。 4、设计全面的课外作业，培养规范整洁的书写习惯。

小学英语教师工作计划3

一、学生知识能力习惯态度分析

学生对英语学习的兴趣整体上有所下降，且表现出较为严重的两极分化。因此，本学期需重点关注后进生的转化工作。教师应关注全体学生的发展，始终将激发学习兴趣置于首位。应注重分层教学，引导学生树立正确的学习态度，掌握有效的学习方法，并培养良好的学习习惯。

二、教学目的任务

3、能够运用日常交际用语，灵活使用四会句型进行简单交流，做到敢于开口，发音准确。

4、进一步养成良好的书写习惯。

5、进一步养成听、读、说英语的良好习惯。

三、教材分析及重点难点

本教材为六年级上册，共有12课，每个单元分为Topic、Reading、Activities三部分，其中Topic和Reading部分为重点。每课包含let's talk、let's learn、let's sing、let's practise四个环节。

重点和难点

3、使用日常交际用语，灵活运用四会句型进行简单交流，做到敢于开口，发音准确。

四、主要措施

1、课上认真听，课下努力练

由于每周只有3节英语课，课堂时间有限，因此必须充分利用课堂时间并在课后加强练习。我计划组织各种课外活动，如双休日的小组学习，复习当天或本周所学的知识；每天对所学知识进行检查，用A、B、C表示优秀、良好、可接受，并填写在教师打出的英语检查表中，以激发学生的学习热情。

2、创造英语环境

将学生的书写及优秀作品展示在墙上，营造浓厚的英语氛围，增加学习的趣味*。开办英语角，使学生能够更好地巩固课堂所学知识。

3、抓好学生的课余时间

创设多种情境，鼓励学生用英语交谈，频繁参与小组活动，并要求他们编写英语对话。通过游戏、歌曲和角*扮演等活动，促进学生用英语进行交流。每课结束后，进行听写训练，以帮助学生提高听力，并为笔试打下基础。

五、时间安排

课题

Lesson 1 Do you always have lunch at twelve?

Lesson 2 Does she always come here?

Lesson 3 Where do you live?

Lesson 4 When do you usually get up?

Lesson 5 How do you go to school?

Lesson 6 Revision

Lesson 7 Give me some beef, please.

Lesson 8 Is she tall or short?

Lesson 9 Which hotel is nicer?

Lesson 10 The giraffe is taller than the deer.

Lesson 11 Merry Christmas

Lesson 12 Revision