幼儿园学期教学工作计划（实用3篇）

我园一线教师队伍年轻，共30名，科研教研积极*高，团结协作氛围浓厚。上学期，我们围绕区教研室工作重点，以教研组为单位，开展了系列教学研讨和交流活动， deepening了对二期课改的理解。然而，新进教师和教龄短的教师缺乏经验，其他教师在实践新理念过程中也面临挑战，教师专业素养的提升仍需努力。因此，本学期我们将重点开展以下工作：

一、指导思想

二、工作目标

1. 强化师资培训，实施分层培养，提高教师专业素养。

2. 依托教研组，开展教学研讨，培养教师反思能力。

3. 深化教育科研，挖掘幼儿园特*，完善园本课程。

4. 利用多方资源，拓展教育途径，促进幼儿*发展。

三、工作重点

1. 深入开展幼儿健康情感培养和陶艺教育课题研究，弘扬民族文化，打造幼儿园教学特*。

2. 加强教科研工作力度，做好课题实践研究，加强园本课程建设，提升课程安排的合理*和实效*。

3. 通过牵手、拜师结对等方式加强园际联系和互动，实施教师分层培养，加强教育教学基本功培训，提升教师专业水平。

4. 以课题研究为突破口，逐步形成幼儿园办园特*，构建园本课程。

四、具体措施

(一) 加强指导和管理，提高教研活动质量和效率

1. 完善教研制度，保证园本研修时间。骨干研究组活动两周一次，小教研组活动两周一次，大教研组活动每月一次。

2. 实施分层教研活动指导，促进课改工作开展。骨干研究组研究结合课题和主题开展学习活动和教育反思；小教研组探究新教材使用、集体活动方案设计和区角活动内容设计；大教研组开展新健康教育和主题背景下的陶艺教育研究。

3. 落实骨干教师责任制，完善考核机制，通过优秀教研组评比，激发教师研究、思考、理论联系实际的热情。

(二) 加强培训，全面提高教师素质

1. 利用单周一、二的进室学习时间，加强师德教育和专业理论学习，转变教育观念。

3. 增强教研活动实效*，围绕问题产生、解决方法、反思过程等方面开展专题化、系列化研讨，推动全员参与和轮流主讲，每两周一次。本学期将进行优秀教研组评比。

4. 在学习、吸收和实践新《纲要》过程中，反思备课、上课、听课等教育行为，改进教育教学方法，一切从幼儿角度出发。

5. 有计划地开展青年教师业务指导和培养，对三年以内新教师实施跟踪听课，指导教学常规工作，对五年以上青年教师进行分层培养。

6. 重视常规教学管理，深入班级了解幼儿发展和教师活动组织情况，及时给予建议，帮助教师专业成长。

幼儿园学期工作计划2

一、班级幼儿情况分析： 教师在教育实践中应持续吸收教育改革的新理念，通过实践反思来提升自己的理论素养。教师之间应加强沟通，实现教学理念和方法的共享，共同促进幼儿的全面发展。

针对本班幼儿的实际情况，为确保幼小衔接工作的顺利进行，特制定以下学期工作计划：

二、教学工作 （一）、健康/体育 1、培养幼儿在集体生活中保持积极情绪，按时入园，减少无故缺席。 2、培养幼儿爱护公共卫生，做事有条理，活动后能迅速整理物品。 3、培养幼儿自制力、合作精神、遵守纪律的意识，以及初步的责任感和自我保护能力。 4、鼓励幼儿关注自身健康，准确表达健康状况，愿意接受医疗。 5、培养幼儿关心他人的意识。 6、教授幼儿适当的社交礼仪，培养良好的坐立行姿势和轻声交流的习惯。 7、鼓励幼儿积极参与体育锻炼。 8、培养幼儿遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、克服困难的品质，学会情绪管理。 9、确保幼儿基本动作的灵敏*、协调*和正确姿势。 10、开展跳绳等技能训练活动。

（二）、科学/计算 1、鼓励幼儿积极参与数学活动，将数学知识应用于日常生活中。 2、培养幼儿按多种属*进行分类的能力，理解零的概念。 3、教授幼儿10以内数的分解、组成和加减法，鼓励自编应用题。 4、教授幼儿使用标准单位进行测量和比较。 5、让幼儿熟悉圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。 6、在计算课上，注重让幼儿理解数概念，通过口头计算游戏提高思维的敏捷*，培养口算、心算能力。 7、培养幼儿对周围环境的好奇心，鼓励提问，使用实验工具探索和体验。 8、教授幼儿使用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。 9、培养幼儿收集、分析、比较资料的能力，并鼓励大胆推论。 10、培养幼儿对环境的了解、关心和热爱，树立环保意识和责任感。

（三）、社会 1、培养幼儿正确评价自己和他人，建立自信心。 2、鼓励幼儿愉快、主动地参与游戏和社会活动，关注社会重大事件。 3、培养幼儿礼貌待人，理解接纳他人，熟悉、尊重社会人物。 4、培养幼儿的爱心，关心、爱护自己、他人及动植物。 5、让幼儿了解不同地域、各族的风俗和文化。 6、教授幼儿自我保护的方法，增强自我保护意识。 7、培养幼儿今日事今日毕的好习惯。

（四）、艺术 1、鼓励幼儿积极参与音乐活动，培养对音乐的敏感*和表演欲望，学习与他人合作和欣赏。 2、让幼儿感受不同风格的音乐。 3、教授幼儿领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。 4、培养幼儿掌握3/4和2/4拍的指挥方法。 5、确保幼儿能准确按音乐节奏进行各种动作。

年幼儿园学期教学计划3

幼儿园大二班下学期教学计划

一、班级情况分析

本班现有幼儿38人，其中男孩22人，女孩16人。总体而言，幼儿活泼好动，对学习充满好奇。但个体差异也十分明显，例如：运隆不爱说话，周福裕不太合群。

二、教学目标

认真贯彻《纲要》精神，促进幼儿全面发展。

注重幼儿个体差异，营造良好学习氛围。

积极开展课题研究，围绕幼儿园中心课题，结合本班特*，并融入幼儿的一日活动，特别是教学活动。

加强家园共育，共同促进幼儿发展。

三、主要工作

1. 德育常规

将常规教育作为重点工作，从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手，帮助幼儿养成良好的常规习惯。

加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。

在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育。

教师以身作则，时时处处抓好常规，并与家长合作，共同教育。

4. 个体差异

针对运隆不爱说话、周福裕不太合群等个体差异，投入更多关注与帮助，使他们跟上大家的进步。

采取针对*教学方法，满足不同幼儿的学习需求。

5. 课题研究

围绕幼儿园中心课题，结合本班特*，积极开展课题研究。

将课题研究融入幼儿的一日活动，特别是教学活动中。

6. 家园共育

建立家园联系机制，定期与家长沟通交流。

鼓励家长参与教学活动，共同促进幼儿发展。

四、具体措施

开展丰富多彩的教学活动，激发幼儿学习兴趣。

注重培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯。

五、预期成果

幼儿能够养成良好的生活习惯和学习习惯。

幼儿能够积极参与学习活动，并取得一定的进步。

家园合作更加紧密，共同促进幼儿发展。