三年级叙事作文:参观苏东坡纪念馆-400字（优秀3篇）

我们参观了苏东坡纪念馆，这是一个让人敬佩的地方。苏东坡是一位著名的诗人，他在西湖畔留下了许多不朽的作品，比如我们在语文课本中读到的《饮湖上初晴后雨》。纪念馆并不像我们想象中的那样华丽，而是一座古*古香的老房子，充满了历史的沉淀。我们踏入大门，便看到了一块巨大的牌匾，上面刻着清朝浙江巡抚阮元的诗，表达了对苏东坡的崇敬之情。

在纪念馆内，我们聆听了讲解员的介绍，了解了苏东坡在杭州的生活轨迹，包括他与琴*的交往、在六一泉与惠勤和尚的经历以及他在政务上的卓越表现等等。二楼陈列着苏东坡的书法作品，他的书法风格独特而精湛，给我们留下了深刻的印象。

离开时，我们在纪念馆门口的草地上放上了小白花，以表达我们对苏东坡的敬意。在雕像前，我们合影留念，留下了美好的回忆。

离开苏东坡纪念馆时，我们心存依依不舍，对文学的热爱更加深了一分。

参观科技馆作文400字2

参观科技馆

今天，我和老师同学们兴高采烈地去科技馆参观。

到了科技馆，我迫不及待冲了进去。一进大门，我目瞪口呆。科技馆有很多好玩的，看得我眼花缭乱。有方形自行车，模拟建筑工地，模拟地震逃生，建防震房子，水上乐园……其中最让我难忘的就是建防震房子。

这个模拟建房与众不同。首先同学们可以分成两组，自行商量怎样搭房子才能更牢固，然后搭好房子在开启地震模式看看谁的房子先倒塌。我和组里同学商量，认为地基基础牢固才能抗震，于是我们用砖头模拟加大地基深度宽度，然后在向上建，上面打起来也注意平整。完成后，大家开始比试。同学们都围了过来，七嘴八舌地议论着，为双方搭的房子评论着，猜测着谁能赢。于是，我说开始了，就按“开始”按钮，选择“弱”档，这时微小的地震开始了。只见双方房子晃动一下，没事。接着，又按了“中”档，模拟地震级数更高了。这时只见同学们为双方相互加油，还有喝倒彩的，声音此起彼伏，好不热闹。地震级别变高了，双方的房子虽然没有倒下，但对方的房子已经出现裂痕了。当我再按“强”档按钮时，只听砰的一声，震耳欲聋，对方的房子轰然倒塌！而我方基础牢固，所以安然无恙！我们胜利了！太有趣了！

科技馆真是又有趣又收获知识的好地方！

【每日写作指导：作文中怎样展开联想……】

学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。（next88）学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。

一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。

二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在*质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。

三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在*质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。

总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。

苏东坡居士诗词3

《行香子·三入承明》 在承明门三次入朝，四处见到九卿大员。 问书生，何为辱何为荣？金张七叶，纨绮貂缨。 不参与汗马劳碌，不奉献赋税，不通经义。 成都市场充斥卜肆摊位，宁静如斯令人平和。 郑子真、岩谷勤耕，寒灰烧手，重人轻。 无视竺乾学，也不负思虑，不留名姓。

《行香子·一叶轻舟》 一叶轻舟，双桨掀起水面涟漪。 水天相接，倒映出平静的波光。 鱼儿翻动水草，白鹭点缀烟雾飘飘。 经过急流的沙溪，寒霜使溪水更冷，月光清澈。 风景重重宛如画卷，河曲如屏幕。 记得当年，虚度时光在岩陵。 君臣皆是梦中人，今古虚名。 远山依旧长存，云山烟雾缭绕，清晨山川晴明。

《诉衷情·钱塘风景古来奇》 钱塘江畔的风景自古便有奇异之美。 有太守善于作诗。 先驱负*者何处，已将心志托付江西。 花朵飘落，树叶随风飘舞，雨绵绵。 若是情感不安，又何妨向新官询问，向旧官倾诉哀怨。

《东坡》 雨水洗涤着东坡的月*，清澈明亮。 市民行走在市井，野人独行在坡上。 不要嫌弃坡路的崎岖不平，反而爱上那沉甸甸的曳杖声音。

《浪淘沙·昨日出东城》 昨日在东城外游走，探寻春天的情趣。 墙头的红杏暗淡如梦境。 窗槛内的群芳嫩苞未绽放，却已感受到春意盎然。 绮丽的街道收敛了春天的香尘。 雪后村庄在晴朗天气中静待东君的到来。 料想春光将先至各处，吹散梅花的花瓣。

《春日》 鸣鸠啼鸣，燕子归来，寂静无声。 日光透过西窗，泼洒眼前明亮的光辉。 酒醒后，无所事事，只愿享受春日晴朗的美好。