感谢阅读初二作文(模板3篇)

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说起阅读,我们每个人都应该发自内心的去感谢阅读!小编收集了感谢阅读作文,欢迎阅读。

 

感谢阅读初二作文

第一篇:感谢阅读

阅读,你看到我迷茫的眸子,向我淡然一笑,轻轻拉着我的手,给予我数不清的感动。

——题记

我想,人生那么漫长,无处不在的明争暗斗,令我胆怯而烦恼。

你义愤填膺,将我带入巴黎圣母院。从半旧的雕花窗口看出去,是一溜儿坡状的屋檐,垂敛如鸟翼,层叠错落的瓦楞上,浅浅地铺上一层细灰。忽然,隐约传出婉转悠扬的女声念的《圣经》,祈祷着,恭候着。干净的玻璃上反射出阳光的影子,数名衣着白袍的信女清扫遗留的灰尘,安详而宁静。我浮躁的心终于在这片刻里回归平静。

我说,何必为了精神上的自由与爱,苦苦寻觅?这是自讨苦吃!

你笑而不语,将我拉进堂吉诃德的世界。我看到堂吉诃德身着铠甲,手持利剑,骑着剽悍的战马,神情严肃,一副视死如归的样子。尽管只是梦想,他还是执着追求,甘愿为精神上的满足,勇往直前。他大胆地向心爱的姑娘求婚,却屡次碰壁。他依然乐观向上,积极地看待生活,活出属于自己的方式与精彩!我心中泛起丝丝涟漪,我明白了人生的追求,就要痴心不改。

我看,不需勤工俭学,等着父母、祖辈养活就够了,何必那么累呢?

你眼睛一瞪,将我拽入阿廖莎的童年。舅舅们自相“残杀”,外祖父母无法管束却又争吵不休。小小的阿廖莎随外祖父母居住,在闲暇之余,捡些值钱的东西卖钱养家。尽管已经被打骂得伤痕累累,却依然鼓起勇气向外祖父说明种种事端。不幸中的幸运是,阿廖莎遇到了热心的小茨冈,“好事情”……他学习到了乐观的态度。我面对自己幸福的童年,惭愧,同情,萌生出自立自强的决心。

我听……

我回忆了很多,你带我去了那么多地方,看大好风景,看英雄豪迈,看人间真情,看……

我从无知的懵懂孩提成长为青葱少年,一路有你。谢谢你,一路陪伴!谢谢你,给予知识!

谢谢你,阅读!

第二篇:感谢阅读

说起阅读,我们每个人都应该发自内心的去感谢阅读!

年幼时,我们从基本的图片开始读起,我们知道的事儿很少,我们的视野还不开阔,在这个多彩的世界中,我们只有通过大人们的谈话和图片上的信息,感知外面的世界,小时候的阅读,是我们以后阅读的基础,那些多彩的图片,充实了我们幼小的心灵。

小学时,我们可以通过书中的知识,了解到更多的外面的世界,可以阅读有益的书籍,来培养我们良好的品德,阅读这些有益的书籍,不仅净化了我们的心灵,更增加了我的知识含量,还充实了我们无聊的心灵,所谓一举两得。

中学时,我们有大部分的时间阅读,生活中课外书籍所占的比重也越来越大,在阅读中,我认识了有钢铁般意志的保尔,在阅读中我感受到了“在苍茫的大海上,狂风卷积着乌云,在乌云和大海之间,像闪电一样的”高傲地飞翔着的,海燕,在阅读中,我感受到了“大漠孤烟直,长河落日圆的”,奇特的大漠风光……..

通过阅读,我学到了知识,让我感觉“书是人类的灵魂”,让我体验到“世上无难事,只要肯攀登”,让我体会到了做任何事情都要有恒心有毅力,这样做事才能取得成功。

感谢阅读,因为有了阅读,我的生活才丰富多彩,有了阅读,我才能感受到人生的多姿多彩,有了阅读,我的生活充满了阳光,有了阅读,我不会再感到孤单和寂寞,有了阅读,我才更有了奋斗的信心和勇气。

感谢阅读!

第三篇:感谢阅读

伦一出生便开始遭遇不幸,她从小因生了一场大病而导致了双目失明,双耳失聪。为了学习,父母帮小海伦找了一个家教老师。为了学习盲文,小海伦把手指头都摸出了血,家教老师心疼的为她包扎了伤口,因为她勤奋学习,最终考上了哈弗大学女子系。

我们每个人都有一双能够看见世界无数风光的“心灵之窗”——眼睛,还有可以领略各种优美声音的耳朵,但又有许多人不珍惜他们少年时的时光。将来到了社会上成了一个没用的人,最终走上了犯罪的道路。而海伦呢?她生来就有残疾,但她十分珍惜时光,十分努力用功读书,学习。不浪费时间,学习盲文将手摸出了血,这种精神难道不值得我们学习吗?社会上那些不思进取的人呐要知道珍惜时间!

海伦的一生都十分坎坷,但她却用她的行动告诉人们,一个人是否成才将来是否光明,不是靠你的优越条件而是靠你是否努力了!要拥有一双智慧之眼去观察世界,去发现人文地理,去了解社会情感。海伦是一名生理上有障碍的人,但她却在父母的关怀下,老师的关心下,努力学习,奋发向上,读书写字,她像一块干燥的海绵,不停地吮吸着知识的甘霖。

海伦的事迹让我们明白了,一个人的一生不会被命运改变,我们要去改变命运。我们要学会勇往直前,毫不退缩的精神。我们也要去学习那位家教老师的精神,去呵护,去关心残疾人,让我们的社会更加美好,让我们向着改变命运去出发。

第三篇:感谢阅读

自仓颉造字以来,这天地间就有了你.

无论是龟骨上初成形的甲骨文,还是青铜器上笨拙的金文;无论是竹简上清秀的小纂,还是白纸上洒脱的草书,中华上下五千年的文明中,处处留下了你潇洒的足迹.

阅读.因为有你,才有了历史,时代与时代之间才有了沟通.因为有你,我知道了商纣的残暴,秦国的强大,清朝的*.我看见了时代的更替,国家的衰败.因为有你,一代代的明君吸取了上一代王朝灭亡的血的教训,懂得了励精图治,爱民如子,创造了一代又一代的太平盛世,留下了一部又一部爱国治国的经典.

阅读.因为有你,我的思绪常常与你一起驰骋.我们一起经过“大漠孤烟直,长河落日圆”的沙漠,一起攀登过“造化钟神秀,*阳割昏晓”的泰山;我们一起讨论过祥子悲惨的身世,一起赞叹过鲁宾逊孤岛求生的勇气.

阅读.因为有你,我的每个长假都不会孤单.读《三国》,我能感受到小乔的坚强,周瑜的儿女情长;读《水浒》,我能感受到鲁智深的聪慧,武松的机敏.读书,我能感受到书中人物的内心世界,我甚至能感受到作者在写这个人物时的思想感情.那一个个*格各异的人物,活了一般在我的脑海里跳跃.他们就像我的好友,与我交谈嬉戏.读书,让我的情感得到了升华,品德更加高尚.

阅读.因为有你,我明白了许多生活中无法明白的人生哲理.我知道了面对困难,我们应该拿出勇气和信心,坚持不懈,迎难而上,而不是胆小怯弱;面对未来,我们应该给自己树立目标,并朝着自己的理想努力奋斗.遨游在你的海洋里,我就像一个渴望得到营养的小婴儿,贪婪的吮吸着你的精华,不断丰富自己,充盈自己.

阅读.因为有你,一路走来,我经历了多少风风雨雨都不曾放弃,我会时刻记住你给我的教诲,和你一起走过人生的每一个关卡.

作文:感谢阅读2

我问自己,人为什么要读书?如果没有书,世界将会怎样?

回望巍巍中华五千年,有多少文人墨客对书籍情有独钟,对于读书,他们又有多么热烈的情怀:还记得那一声“为中华崛起而读书”吗?这一声呼喊留给后代几多震撼,几多警觉?!因此,无论从民族进步还是人人发展的角度来说,都应该提倡读书。

我的成长离不开书,书使我成长的更快。

我爱读书,书可以开阔我的视野。俗话说:“秀才不出门,尽知天下事。”读书可以使我足不出户就能感受到茫茫宇宙的无限神奇。

我爱读书,因为书还能使我懂得做人的道理。《*日记》让我明白奉献的一生最美丽;《老人与海》中那位不屈服于风暴,勇于抗击的老者让我肃然起敬;〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉使我明白人活着的真正的意义。读书,让我知道了什么是善良,什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶毒的皇后的诡计之后,我禁不住大声叫好;当看到小狮子王辛巴通过自己勇敢的拼搏重获王位的时候,我快乐无比;当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时,我悬着的心才渐渐平静……

我爱读书,因为读一本好书可以让我们分清美丑,明辨是非。歌德说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”是啊,读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛,从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀,从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着,从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志。

一本好书总是把真善美放在最高的席位,以此端正读者的人生态度,一本好书经得起时间的推敲,经得起岁月的打磨;一本好书是我们的良师益友,一本好书将使我们受益终生!

我们知道,站在巨人的肩膀上,我们可以看得更远;以书作垫脚石,我们可以攀得更高。万般皆下品,唯有读书高。

书是知识的宝库,是她,开阔了我的视野,丰富了我的生活;书,是人类的阶梯,是她,帮助我不断提高,不断进步;书,是快乐的源泉,是她,带给我幸福,带给我满足。拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有了美好的明天!读书,真好!

我不敢想象,如果没有书,世界将会怎样?如果没有书,我们是否会欣赏到《安徒生童话》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事?如果没有书,我们是否能够吸取到《*日记》、《钢铁是怎样炼成》中人生活的真谛?如果没有书,人类会在原始社会里止步;如果没有书,人类将永远蒙昧无知;如果没有书,我们将不能生活,不能进步,不能发展!高尔基曾说过:“读书,这个习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大智慧的结合体。书是人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯,是人们的精神食粮。

读书能促使人更好的反思,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。反思对于教师很重要,只有不断反思,才能不断进步。反思,是一个自我总结、积累、提高的过程。

阅读的乐趣初二作文3

世代传承下来的智慧结晶凝结在纸本纤维上,浸润出醍醐那样甘美的琼浆玉液,使人震聋发聩;记载着许多可歌可泣的爱恨情仇,反映出人间百态;还有在历史吸取教训的众多前车之舰,可当后事之师。

我有个恐怕终身都无法根治的顽疾──书蠹瘾,无论在哪都要带上一本书,不然就好像跳蚤上身,浑身不对劲。一次枫林的野外郊游,因时间紧迫,我匆匆忙忙往书柜抽取了一本野游札记,三步并作二步的跳上车身,迈向大自然的怀抱。

当车子在公路肆意奔驰时,我取走那本封面是烫金字体的书,让它躺卧在我的大腿上,展开泛黄书页,一头栽入文字、标点符号构成的无边世界遨翔,像走入陶渊明的桃花源,几次留连忘返,欲舍欲留。

一直到母亲千呼万唤,一手粗鲁的把我抓出扉页中,才意犹未尽的用眼神**书本,眷恋的离去。冷冷溪水一片平波,水天一*,如浑然一体的云与泥的接线,令我不觉飘飘然矣。时序入秋,漫山遍野的红枫如创物堵不小心翻倒橘红*油漆,染遍整个山丘。……咦?我不自觉得把在书页读取的书面和映入眼帘的这片无边风景叠合,赫然发现竟如此神似,让我不禁倒抽了一口气(带些压下心头的暗喜)。

我赶紧在满车狼藉中寻觅那书的踪迹,啊!有了!逐字逐句的仔细看下来,这篇写的和这个地方一模一样呢?我心好生欢喜。原来平常在书中以自己幻想构筑的世界可以和实景那么相似,虽然自己的小脑袋要跟创物者的智慧相比是小巫见大巫。虽这样(假使创物者的角度)的感动很微不足道。但当下我热泪盈眶,因为这种阅读与自己生命交织的感动令我异常喜悦。