八年级下学期第一次月考总结（优质3篇）

本周进行了这个学期的第一次月考，我对此进行了总结。

本次月考的命题有百分之六十出自学生的同步学习与探究，并且是原题，学生都做过，老师也讲过。可是，看看学生的做题情况，竟然是出乎意料，学生错的太多，失分太多。对此，真的是让人难以理解。

为什么会出现这种情况呢？我总结了如下原因：

首先，学生在平时做题不认真，有抄作业现象，只是为了完成老师布置的作业，而不在乎会不会。

其次，老师在进行讲解时，有些学生并不认真对待，这就是老师的原因了，课堂上管不住学生，课堂效率低下。

第三，有的老师对学生缺少了严格要求，学生的同步学习与探究没有认真完成，甚至老师讲过了有些学生还空着，所以，尽管学过了，还是不会。

通过这次月考，我想，无论老师，还是学生，都应该总结教训了。

八年级下学期第一次月考总结[篇2]

一、考试基本情况

本试卷以《数学课程标准》为精神指导，能够全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，既考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，也考查学生分析、比较、审题、*作和灵活应用数学的能力，促进学生的全面发展。本次月考试卷分析主要目的是通过分析教学和成绩，找问题想办法，调动学生学习积极*。此次月考成绩不是太理想，成绩偏低，试卷重基础，学生基础知识不扎实，教学中如何真正提高课堂效率值得我思考，要加强课堂目的*，出现问题我们有办法去解决，学生重课上学习，不注重课下消化知识，不论优秀生还是学困生，都要树立一个努力的目标。

二、试卷的结构及特点

考试范围为八年级数学下册二次根式及勾股定理这两章的内容。试卷共26题，结构由三大部分构成：分别是选择题，填空

题，解答题。1——6题，每题2分共12分，填空题7—13题每题3分共24分，解答题共四个部分，第一部分共4题每题5分共计20分，第二部分4题每题7分共28分，第三部分2题每题8分共计16分，第四部分2题，每题10分共20分，全卷合计120分，命题基本以《九年制义务教育数学课程标准》为依据，基本体现了学校对本次月考命题的要求，整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味*、实践*和创新*。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了数学课程标准精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。有利于良好习惯和正确价值观形成。其具体特点如下：

1.知识点覆盖比较很全面，立足基础，着重考查基础知识及其灵活运用能力，如选择题1、2、3、4，填空题7、8、9、11、12、13、14、15，解答题16、17、19、20等题目。

2.重视对学科主干知识的考查，突出能力的考查，如第5、6、10、12、25、26等题目。

3.本次月考试卷试题背景很贴近生活、贴近社会，体现了新课改的理念。

三、考生答题情况分析

答卷存在的主要问题有：1.审题不清，不能完全理解题意。如填空题第10题。2.计算能力普遍较差，学生知道试题如何解决但是往往计算不够准确，如解答题15、16、17题。3.基础知识掌

握不牢，运用不是太灵活，如19题，21题。4.分析综合能力差，不会利用已知条件，不会分析图形给出的条件解决问题，如24、25、26题。5.运用数学知识分析实际问题能力差，如23题。

以下逐题分析答卷中存在的主要问题：

1.强化知识体系，突出主干内容

考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注重全面更注重突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。例如1.选择题2名同学满分，其他同学失分较多是第3、5题，出错原因，第3题是主要考二次根式在实数范围内有意义。第5题学生对已知考虑不全，主要考查勾股定理的应用，许多同学只是计算出一个结果，忽视了已知条件给出的是直角三角形的两条边，误认为给出的是直角三角形的两条直角边，只得到一个*。

2.贴近生活实际，体现应用价值

“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。从学生答题情况来看，学生失分较多的是第10题1人做对，学生对第10题没有理解题意，所以造成了知识上的错误。第12题答错较多，主要原因是基础知识不扎实，对二次根式的公式没有更好的理解。

3.重视各种能力的考查，重视数形结合

当今信息社会，能力是十分重要的。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，*作能力、观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题的能力。如最典型的填空题第13题和14题以及解答题的18题、25题，充分的体现了考察学生的*作能力和运用知识解决问题的能力。

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第一次化学月考总结2

本次化学月考的考试内容是第一章的内容，整个试卷的题目紧扣教材，没有偏题和怪题，难度不大。通过近几天对学生的调查和分析，发现有以下几个问题：

1、学生普遍反映，上课能听懂老师所讲的内容，但不能做好笔记，没有及时复习，对知识点巩固不够，于是在考试中出现了一些问题，有很多题目不知道怎么下笔，觉得力不从心。

2、学生在考试中使用的化学用语不规范，语言表达能力较差，不能准确表达所想*的意思，而且在书写当中经常出现错字和别字，导致丢分。

3、由于刚接触化学不久，大部分学生对化学实验重视不足，导致在考试中实验题丢分严重。

4、学生考试习惯不好，有一部分基础较好的学生在四十分钟左右的时间就完成了整张试卷，但是没有养成良好的检查习惯，觉得试卷简单，就在教室里等着交卷，没有认真检查试卷。

5、相当一部分学生没有良好的审题习惯，题目只看个大概，就急忙解答，这也是丢分的重要原因之一。

通过对试卷的分析和对学生的调查，我觉得在以后的教学中，有很多方面需要做相应的调整和改进：

1、学生上课听讲，记好笔记是学好化学课的基础，此外，平时要加强对知识点的检查力度，强化学生的记忆，每个星期定期进行检查，让每个学生把知识记牢固，避免在考试中出现思维混乱，摸棱两可的情况。

2、对于作业进行精心的设计，仔细的挑选，同时根据学生的实际情况进行分层作业，并根据学生时间布置作业量，对于学生难于动笔的实验题，尽可能选取有代表*的题目，教给学生正确的思路和方法，使学生逐渐适应相关题型。

3、对作业的质量提高要求，规范学生的表达，强化汉字的书写，提高书写质量，不出现错字和别字，要求学生读懂题目后开始做作业，养成不看书、不讨论先做作业，再对照书本和笔记本检查作业的良好习惯，使学生能在考试中养成自觉检查试卷的习惯。

4、作业评讲时，不能只满足于学生知道*，还要教给学生解决问题的思路和方法，对于作业中出现的有代表*的错题，要求更正到作业本上，写出错误原因，正确思路和解法，并及时总结经验和教训，以免以后再出现类似的错误。

5、对于一些有偏科现象比较严重的学生要采取措施纠正偏科现象，在学生时间允许的情况下对其进行查缺补漏，力争在较短时间内缩小学科之间的差距。

总之，月考带给我们的教训是深刻的，不仅让我们明白了自己的教学成果，而且为我们今后的教学提供了改进的依据。因此，在今后的教学中我要坚持不断完善课堂教学和作业训练，争取用高效的课堂和优质的作业提高学生的整体成绩。

第一次化学月考总结[篇2]

我很清楚，这次考试不是很理想，语文还有一题文言文的解释还是做过的，但还是错了，真不应该。我以后会仔细一点的，我相信我下次会考得更好!老师你要相信我哦!紧张而急促的月考结束了，在成绩出来的同时，老师和学生的心也是波澜起伏，之后剩下的就是总结与反思。

就语文月考的试卷来看，难度不是很大，活的能力题目较多，尤其是基础部分的语言能力题占这部分的50%。阅读与写作也不是过难的。阅读能力非常薄弱，得分率没有超过72%。另外还比较粗心，比如在我的试卷上，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，痛失了?分。这种现象也不是第一次发生了，所以一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。

在各科成绩当中，我的英语考的最差，其中听力、句型转换是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、句型的题目，来提高我的英语成绩。我想纸上谈兵是不够的，我应该从现在做起，施行我的计划。还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想如果我做到了这一点，我的英语成绩一定能考的更好。

这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学习方法做，我的成绩一定会变好。世上无难事，只怕有心人。我相信，我一定能成功!

这次考试之所以没有考好，总结原因如下：

1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2准备不充分。“不打无准备之仗。”言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。今后力争解决这个问题。上课认真听讲，课后认真完成作业，力争下次取得理想的成绩。

第一次化学月考总结[篇3]

十一之前进行了九年级第一次月考，题出的不是太难都是平时上课的知识点。但是考试成绩在40分以上的学生却很少，化学的前两个单元的相对整个化学来说还是比较简单的，但是学生考的并不理想。我就其原因对本次月考进行一下总结：

一、做题不规范，书写不规范

九年级化学偏文科，有很多实验现象都是需要记忆的，学生对实验现象描述的不规范。例如看到大量白烟不能说成白雾，白烟是固体颗粒而白雾是液态小水滴，错了一个字意思就变了。学生不按照老师讲的标准*，自己想当然的写。还有一些化学文字表达式和符号表达式，不是少点条件就是符号写错。对任何问题都是似是而非。在以后的教学中一定要让学生重视起来，要强调做题的注意事项，做题规范写出标准*。坚持让学生重点记忆文字表达式和符号表达式。

二、错别字现象严重

化学的填空题都是一空一分，如果关键词写错就没分，如果写了很多意思都对就是出现了几个错别字而失分是很可惜的。例如澄清石灰水变浑浊写成“混浊”，“炸裂”写成“炸烈”。九年级才开始学习化学，学生对化学的学习重点和做题的注意事项不是很清楚，对这种细节问题引不起重视。不知道这种失分现象到中招考试是很严重的。在以后的教学中要引起学生对细节问题的重视，注重对易错字，关键词的板书，强调这些易错点。在平时的练习中严格要求学生使学生养成一个良好的习惯。

三、加强理解记忆

化学有很多实验现象需要记忆，学生容易记混。在以后的教学中多做实验，使学生在理解的基础上加深记忆。锻炼学生自己总结实验现象。

作为新老师教学和管理经验不足，上课学生不是那么的配合老师，学生感觉新老师不可怕，课下比较懒散也是原因之一。在以后要对学生严格要求，作业要保质保量的完成。虽然这次考试没考好，但是也可以借此机会打击一下学生，使学生找准自己的位置，明白规范做题的重要*。通过改正这一系列问题下次可以避免类似问题的出现。

八年级月考校领导总结3

各位老师、各位同学：

下午好！转眼间一学期已过了一个多月，我们在*节假期一结束进行了月考，月考卷子几乎和我们的考试同步批改完毕，我们的老师和同学们一样付出了艰辛的劳动。

经过一个多月的学习，我们八年级很多同学表现出了令人惊叹的实力，在这些同学中有的学习刻苦、成绩优异；有的学习成绩进步幅度特别大；还有的思想进步，品质优良。他们分别是：学习刻苦，成绩优异的有：8.1班的刘文霞，刘春萍，郑丽颖，牟晓程，牟春欣。8.2班的牟海峰，王葳，蒋燕妮，牟恒祯，林清宇。8.3班的牟天昊，牟润泉，林丽琴，林秀妮，张一凡。8.4班的林雪静，蔡萍萍，李佩钊，林靖利，牟肖冲。8.5班的王朝，牟新华，林梦竹，牟秀萍，蒋秀竹。8.6班的王丽霞，牟厚成，张婷，蔡艳霞，林安阁等同学，学习进步幅度特别大的有：8.1班的牟红蕾，李晓华，于培民，张馨雨，林万里。8.2班的有刘梦林，周壮，唐义鹏，林玉梅。8.3班的林鑫，冯曙光，鲁佳林，刘璐，黄晓慧。8.4班的李佩钊，刘雅萍，张*。8.5班的李晨晓，林春旭，牟青航，张雪颖，孙雪成。8.6班的刘肖男，牟伟杰，牟玉慧，王昱宁，牟杰等同学。思想进步，品质优良的有：8.1班的严钫，林凯，牟宏伟，杨春元，牟冬梅，孙秀艳。8.2班的张含笑，牟雪飞，李晓慧，林佩瑶，蒋言会，林宏雨。8.3班的周宏豫，王捷，林昭宏，衣会林，刘文倩。8.4班的牟兆宁，唐潇飞，蒋佳红，刘新宇，林迎霞，胡建松。8.5班的李美霞，于萍，刘佳丽，牟美荣，孙雪成。8.6班的林丽君，刘伟杰，姜泽林，王慧婷，于佳琳等同学。希望大家以后多向这些同学学习，以他们为榜样努力提高自己的素质，学会做人的道理和更多的文化知识。当然还有相当一部分同学潜力巨大，只是还没有完全挖掘出来。有句话叫做：八年级决定我们的未来。这是在告诉我们大家八年级的重要*，这句话是很有道理的，第一：八年级新增加了理化这两门新课程，我们要抓住这次机会打好基础，提高成绩；第二：八年级有四科考试成绩要记入中考当中

去的，相当于一次小中考，即：历史，生物，信息技术的会考和生物实验技能考试。所以八年级的学习对我们大家的前途有着很大的影响，希望引起我们同学的足够重视。也希望这次暂时没有考好的同学，根据这次考试查找原因，端正态度，克服不足，努力学习，争取在其中考试中取得优异的成绩。

下面我我针对开学以来我们八年级同学的一些表现，具体地跟我们同学交流以下四点问题：

一、正确对待成绩

成绩的取得当然是可喜可贺的，成绩是老师和同学们共同用辛勤的汗水换来的。如何正确对待已经取得的成绩对我们今后的发展有着举足轻重的影响。我们应该明白：一次成绩的取得有很多因素在起作用，这一次我们暂时领先了，但下一次鹿死谁手，还尚未可知，因此，成绩优异的同学不要骄傲，成绩理想的同学也不要气馁，我们应该有滴水穿石的精神，有百尺竿头更进一步的决心，有会当凌绝顶，一览众山小的气魄！确立好下一个目标，并为之奋斗，使我们的成绩更上一层楼。

二、清醒认识自身的不足

开学到现在，我们八年级的整体态势是很好的，大多数同学都能遵守我们的校规校纪，能够按照学校的规定和老师的要求来完成学习任务。但也有一些不良现象在我们部分同学中存在，这些同学有的沉迷于网络游戏，利用双休日和一些自己想方设法找得时间去上网，不能保质保量的完成老师布置的作业；有的不能正确处理同学之间的关系，表现为打架，谈恋爱等不正常现象；有的同学上课不能认真听讲，影响课堂秩序，顶撞给大家辛辛苦苦上课的老师；有的课间在教室里疯闹，大声喧哗；还有小数同学利用课间甚至上课时间到厕所里吸烟。这些问题虽然只是在部分同学中存在，但是，应该引起我们足够的重视，有这些问题的同学也应该清醒一下，用脑子想一想今后应该怎样去做，尽快的将这些不好的行为改正过来，努力树立一个良好的形象，在以后的学习中再有上面的不良行为，我们级部将采取强硬措施进行处理。

三、要转变学习态度，重视学习的主动*。

同学们要转变自己的学习态度，做到课前认真预习，课上仔细听讲，课后及时巩固。学习上要使其变“苦学”为“乐学”，变“要我学”为“我要学”，自己主动学习，在学习中找乐，在学习中享乐，培养好自己的学习兴趣，多与同学交流感趣学科知识，从最简单的问题着手，主动跟同学或老师请教问题。如果你做到了这些你的成绩肯定会有很大的提高。

四、学习上要持之以恒。

学习不是一朝一夕，更不是一蹴而就的，也不是“三分钟热度”。无论纪律上、学习上我们要严格要求自己，若要求不严，松懈后，会前功尽弃。因此，学习上要持之以恒，做一个有志之人。这就要求我们同学做到：按时到校，保证课堂纪律，端正好学习态度，做好堂上笔记，按时完成作业，按时交作业，及时更正好等良好学习态度，全身心投入到学习中去。

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