通往广场的路不止一条读后感400字（专业3篇）
通往广场的路不止一条是一篇很好的文章，下面小编整理了通往广场的路不止一条读后感400字，欢迎阅读!
通往广场的路不止一条读后感400字【一】
这个故事讲的是一个父亲对一个小女孩说了一句话，小女孩牢记在心并以此为人生的信念，在生活中战胜了许多困难走向成功。这句话就是：“通往广场的路不止有一条，生活也是这样，假如你发现走这条路不能达目地的话，就可以走另一条路试试。”这句话告诉我们深刻的道理。
从故事里的两件事例中，我感受到了很多事情解决不止有一种办法，让你觉得不合理的办法可能会受到大家的欢迎。就像我们写数学作业，如果这道题想不出来，就可以换种思路，也可以去问老师。困难只有永葆信心之剑才能克服。
在生活中，路有很多条，成功与失败就要看你路选得对不对。如果你发现这条路走不到成功天使那儿，一定要马上改变方向，再走另一条路试试。如此坚持不懈，你可能得到快乐，也可能得到悲伤，但总会有一天天使会把成功和欣赏的花环戴在你的头上。
说到这，我突然想起了一个故事：从前有一对兄弟，老大喜欢*请琴，老二喜欢唱歌。好景不长，在一场地震中，老大的手断了，老二的喉咙哑了，两人谁也不能再进行自己的爱好了。有一天，老大提出了“换爱好”的想法，于是两人就把自己的特长传给了对方。几年后，两人都成了著名的音乐家。困难往往就在成功来临的时候伴随，但成功也往往在困难的后面相伴。
有些人遇到难事就放弃，如果这个小女孩也这样，不去想方法，那还能成功吗?路很多，关键要靠你自己去想，不合理的，也要试试看，结果会出乎你的意料。
通往广场的路不止一条读后感400字【二】
“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。”这是课文《通往广场的路不止一条》中令我感触最深的一句话。
这篇文章主要说的是：作者小的时候，父亲带她登上高高的塔顶。望着脚底下一条川流不息的马路，父亲教导作者：做事情如果你觉得这个办法行不通的话，就换一种法子试一试。后来，作者在事业方面遇到了两个难题，最终又找到了一条出路。
积极乐观的精神可以帮助人克服许多困难，当再一次冲破艰难险阻，经历了苦难后，通往成功的路就会又多了一条。
这篇课文使我想起了一个故事：有两个孩子，一个想当画家，一个想当音乐家。可是想当音乐家的孩子耳朵聋了;想当画家的那个孩子眼睛瞎了。他们十分伤心，埋怨命运对他们的不公。恰巧有位老人听见了他们的抱怨，叫他们换一下自己的理想。他们眼前一亮，开始了新的追求。渐渐地，他们都觉得这样反而更好，因为这样可以把心思都集中到一点上。
后来，耳聋的孩子成了名扬四海的画家;眼瞎的孩子成了饮誉天下的音乐家。通往广场的路不止一条在学习中，在生活中，在工作中，只要你多多试验，多动脑筋，就没有解不开的难题。俗话说“条条大路通罗马”，这揭示一个简单的道理：通往成功的路不止一条!
通往广场的路不止一条读后感600字2
我们语文书上有一课，名叫通往广场的路不止一条，我很喜欢这篇课文，因为他让我深受感动，这条路走不通试试走另一条路试一试，这样，你就会走向成功之路了……
文中的主人公是一名想当服装设计师的女子，走上了服装设计的道路，于是她结识了一位叫维黛安的太太，她就决定从毛衣入手自己设计、制作和出售时装呢。于是她便自己设计了一件黑白蝴蝶花纹的毛衣让维黛安太太织，她为了引起别人的注意，便参加了一个时装商人的午宴，结果，一家大商场的经理当场就向她订购四十件，约定两个星期内交货，当时，作者大喜过望，没有去想其他的东西，她便回到维黛安太太家，一五一十的向维黛安太太诉说了，维黛安太太却说：“两个星期内要四十件，这根本不可能，我织一件毛衣也要花上一个星期。”她垂头丧气地走在回家的路上，就在这时，她想起父亲教育她的话——通往广场的路不止一条。这让她想起，在巴黎，这种从美国流传来的手艺肯定不止维黛安太太一个人会，于是经过她们的寻找终于找到了二十位心灵手巧的姑娘，这便是第一件事。然而，就在这时，也就是离开服装展还有十三天的时候，缝纫姑娘在另外一家服装店的挑拨下离开了，但她又想起了父亲教育她的话——通往广场的路不止一条路。于是她又开了一个不是成衣的服装展，结果令人大吃一惊——前来订货的人络绎不绝。
最后的结果虽然大吃一惊，但是，在我们遇到困难的时候，有没有想到走了一条路试试呢？例如学英语，遇到自己不懂的单词，是不是就放下不管呢？有没想过去问老师等方法去做呢
遇到困难，我们要想到这条路走不通试试走另一条路！
《通往广场的路不止一条》说课稿3
《通往广场的路不止一条》是一篇值得学生用心品味的课文，它蕴含着深刻的人生哲理。对于这篇略读课文，我会引导学生抓住重点，体会文章传递的积极向上的人生态度。
我会将课堂的主动权交给学生，让他们运用已有的阅读方法，自主阅读、思考和交流，初步感受文章内容。在此基础上，我会引导学生着重关注以下几个方面：
首先是文章中令人印象深刻的内容和句子，例如“通往广场的路不止一条，生活也是这样”，“我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云”等，通过朗读和分析这些句子，体会作者的情感变化和文章想要表达的思想。
其次，引导学生体会文章的写作特点，如作者是如何选择材料，如何进行详略安排来突出中心。
最后，也是非常重要的一点，我会引导学生联系生活实际，谈谈他们在生活中是否遇到过类似“通往广场的路不止一条”的情况，又是如何解决的。 相信通过这样的学习过程，学生们能够更深刻地理解文章内容，并从中获得启发，在今后的人生道路上更加勇敢、乐观地面对挑战。